Wagnisse des Lernens

Aus der Praxis der kreativ-rituellen Prozessgestaltung

Inmitten schneller Veränderung und förmlich umspült von Informationen stellen sich viele Menschen die Frage nach ihrem persönlichen Lernen - oder sie stellen die Frage als Verantwortliche für jene, deren Lernen sie mitgestalten.
Lernen wird in der kreativ-rituellen Prozessgestaltung in einem umfassenden Sinn verstanden: Es geht um Themen wie Standortbestimmung, das Erkennen von Mustern und natürlich auch um Lösungen und Veränderungsmöglichkeiten.
Die kreativ-rituelle Prozessgestaltung ist handlungsorientiert und geht von den Fähigkeiten und Ressourcen aus. Sie vereinigt Ansätze aus Pädagogik und Psychologie in vier Methodenfeldern - die Naturerfahrungen beinhalten Aspekte der Erlebnispädagogik, das szenische Arbeiten beruht teilweise auf der systemischen Therapie und die Kreativtechniken sowie rituelle Gestaltungen knüpfen beispielsweise an Konzepte der Biografiearbeit oder der Kunst- und Tanztherapie an.

198 Seiten, Format 21 x 15 cm, 22,- Euro/ 29,– sFr
Haupt Bern (2000), ISBN: 978-325806216
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